Gör-det-själv-reparation i skolans klassrum

Vem ska renovera klassrum i skolan?

I vår skola, alla klassrum får en löneökning under hela läsåret. Som ett resultat skaffar vi kalk, färg, penslar på egen hand och. vi bringar kontoret till dess rätta form. Om pengar "inte är synd", så kan du anställa folk. Men materialet är fortfarande sitt eget, skolan avsätter inte för klassrum. Men i början av nästa läsår finns det chans att få materiella belöningar för sitt arbete. . Det här är en sådan ond cirkel. .

Vi reparerar kontoret tillsammans med våra föräldrar, vi köper färg för deras pengar.

Utpressning från föräldrar är förbjudna i vårt land, tk. Officiellt "tilldelar staten det nödvändiga beloppet av medel för reparation av utbildningsinstitutioner. "När de försökte samla in 130 rubel per person, så av 28 studentfamiljer lämnade de bara över 12. Resten ansåg det inte nödvändigt, "trots allt tilldelas pengar till skolor!?" Det är bra att de inte gick till de högre myndigheterna för att klaga.
I grundskolan gör föräldrarna fortfarande en gemensam reparation av kontoret, men i gymnasieskolan är situationen en helt annan. Åtminstone är det så med oss. .

Vem som borde - jag vet inte, men vem som faktiskt gör det vet jag i de flesta fall säkert - läraren förstås. Vi har en lag om förbud mot utpressning från elevers föräldrar, så på egen bekostnad köper vi det nödvändiga materialet för reparation av kontoret och på vår fritid (vanligtvis semester) förbättrar vi inte bara ämnets kvalifikationer lärare, men också kvalifikationerna för mästaren i efterbehandling av byggnadsverk. Och hela denna reparationsprocess slutar med att samma lärare målar väggar, socklar och trappor i skolans korridorer, bara i det här fallet utfärdas färgen, penslarna och rullarna av försörjningschefen.

Reparationer görs av läraren tillsammans med föräldrarna. På vår skola gör lärare varje år sitt eget arbete i sina klassrum och teknisk personal reparerar korridorer och andra rum. Tydligen borde läraren göra allt och reparera också.

Kära kollegor! I vår skola görs reparation av skåp av skåpcheferna. Självklart köper vi inte färg, men de små sakerna för att uppdatera kontoret är vi själva. I vår skola finns det också en extra betalning för kontoret, men efter reparationen finns det alltid en kontant belöning. Vi tar inte ens upp frågan om reparationer, vi gör reparationer på sommaren.

Det förvånar mig att renoveringar görs varje år. Färgen faller av, taket från vitkalkning spricker också ibland. Är det verkligen omöjligt att göra det en gång vart 5:e år, kapital, till exempel: sträcktak (torkade av damm och de är som nya), kan du också lägga kakel på golvet. Eftersom att gnugga golvet med mastix varje kvart är tröttsamt och stinker länge och fruktansvärt. Tja, eller något sånt. Det har trots allt installerats plastfönster i alla skolor i Krasnodarterritoriet, varför kan inte klassrummen byggas om?

Jag anser att läraren ska göra det tillsammans med föräldrarna, men skolan ska också delvis hjälpa till.

Även utpressning är förbjuden i vårt land, men reparationer i klassrummet bör göras av läraren som denne vill. Jag förstår att skolan tilldelas lite pengar för reparationer, men att reparera ett klassrum med egna pengar är dumt.

Jag och min kontorspartner gör så här: föräldrar skänker pengar till reparationer och teknisk personal gör det.

Och ingen tilldelar några pengar från oss, och vi gör allt själva! I somras tillbringade jag min semester på det här kontoret, och mina föräldrar vill inte gå till jobbet, och de är inte skyldiga att göra det. Att staten inte anslår pengar är inte alls vårt problem! Återigen finns det skolor där skolan gör reparationer i klassrummen och ingen är nöjd med utpressningarna. Detta är i allmänhet skräck.Kontroller kommer och tittar på vilka klassrum, villkor, om allt är uppfyllt, tittar på tillgången på utrustning i klassrummen osv, och vem gav pengar för detta?! Jag är helt besviken på allt detta. Och som ung specialist, som får en slant, vill jag inte heller investera mina pengar i reparationer och hänga i taket med en rulle på sommaren. Jag tror ett par till och med om att lämna det här området helt och hållet. De kräver mycket av oss, men de vill inte hjälpa till och ge det de är skyldiga till, och vi har inte heller kommit med normer och värdighet. Förlåt för att jag är så känslomässig, jag kan bara inte hålla tyst längre..(

God kväll alla! Självklart ska skolan hjälpa till med reparationer, men tyvärr. det är inte alltid så. Vi får lite färg i skolan, men vi gör allt själva. Tja, jag har 2 söner. så de hjälper till. Vi reparerar tillsammans med dem! Och föräldrar har inte alltid tid att bara gå till skolan, och du säger reparera.

Vi löser frågan om reparation på kontoret med föräldrarna på mötet. I slutet av läsåret bedömer vi gemensamt klassrummets tillstånd och vad som behöver göras. I slutet av förra läsåret räckte det till exempel med en storstädning.

Reparation av skolan utförs utan att misslyckas, detta är en möjlighet att uppdatera alla lokaler i början av utbildningsprocessen. På en läroanstalt spenderar elever och lärare en betydande del av sin tid, miljön påverkar inlärningsförmågan, humör och välbefinnande. Vi hjälper dig att genomföra en högkvalitativ ominredning av skolan till det mest överkomliga priset. Våra experter är redo att börja arbeta omedelbart. Vi ska skapa trivsel och harmoni i klassrum, kontor och andra lokaler på en läroanstalt.

När du reparerar ett klassrum på en skola, såväl som ett kontor, ett gym, en matsal, är det nödvändigt att välja de bästa materialen, de måste uppfylla följande krav:

• Hög kvalitet, obligatorisk närvaro av certifikatet.
• Miljösäkerhet för människors liv och hälsa.
• Överensstämmelse med sanitära och hygieniska standarder för efterbehandling.
• Lång livslängd, motståndskraft mot slitage - nötning.
• Uppfyll brandsäkerhetskraven.
• Inga lukter, ingen toxicitet.
• Halkskyddande, slitstarkt golv.
• Färgschemat, som kommer att främja inlärningsprocessen.
• Tvättmaterial.
• Blandningar, murbruk, färger som torkar snabbt.

Valet av material måste närma sig särskilt ansvarsfullt, utbildningsinstitutioner kontrolleras vanligtvis av mer än en tjänst, utformad för att ansvara för barns säkerhet och nationens hälsa.

• Spackelblandning.
• Marklösning.
• Stuckaturblandning.
• Tapetmaterial.
• Färga.
• Screed.
• Linoleum, laminat, parkett.

När du väljer, var noga med att ta hänsyn till syftet med produkten, såväl som dess förbrukning, livslängd. Våra erfarna specialister står redo att ge dig råd i alla frågor.

Schemat för att arbeta med oss ​​när du beställer reparationer i skolan:

1. Du kan beställa kosmetiska reparationer när som helst som passar dig - juni, juli, augusti. Vi är alltid redo att tillhandahålla våra tjänster. Vårt arbetsschema är dagligen, sju dagar i veckan.

2. Våra kvalificerade hantverkare går in på reparationsplatsen omedelbart, hela volymen är förhandlad. Vi är inte rädda för någon nivå av komplexitet.

3. En reparationsuppskattning upprättas som anger priset för tjänster per kvadratmeter, namn på alla tjänster, materialåtgång, antal beläggningsskikt, totalbelopp för varje tjänst, totalbelopp samt tidsfrister . Vi har en överkomlig prispolicy, de mest överkomliga priserna.

4. Betalning sker stegvis för varje utförd tjänst, vid leverans.

5. Du behöver inte göra en förskottsbetalning innan du avslutar skolans lokaler.

6. Våra erfarna specialister utför reparationsarbeten med hög kvalitet och tillförlitlighet, tekniken för en viss process observeras alltid i varje steg.

7. Tjänster tillhandahålls från A till Ö, mästarna utför konsekvent varje steg. Du har förmågan att kontrollera varje steg. Våra specialister är organiserade, disciplinerade och professionella.

åtta.Alla detaljer och önskemål beaktas vid inredningen av skolan.

9. Alla deadlines hålls tydligt, du behöver inte oroa dig för att du inte kommer i tid till början av utbildningsprocessen. Vi producerar allt på kort tid.

Inledningsvis kontrolleras all kommunikation - avlopp, el, VVS. Om några skador uppstår måste de repareras. Särskild uppmärksamhet ägnas också åt ventilation och luftkonditionering. Reparation av klassrum på skolan, såväl som efterbehandling av klassrum, utförs enligt följande schema:

1. Takarbete. Mästare rengör den gamla finishen. Eliminera fläckar, rost, mögel. De bearbetar takytan - applicera kitt eller gips, slipa, förbereda taket för ytterligare dekoration. Som design kan du välja - måla taket, dekorativ putsning med mera.

2. Reparation av väggar i skolan. Erfarna proffs kommer att eliminera den gamla finishen. Detta följs av det förberedande skedet - försegling av alla sprickor, eliminering av fläckar. Spackling, grundning, polering utförs. Ibland jämnas vertikala plattor med en gips- eller kittblandning. Som en dekorativ design, när du dekorerar väggarna på skolan, används färg, tapeter och gips efter eget val. Efter efterbehandling installeras fönsterramar, plattband, dörröppningar.

3. Utomhusarbete. Inledningsvis tas den gamla och oanvändbara parketten, linoleum och laminat bort. Kvalificerade specialister utför golvavjämning vid behov. Kvalitativt och tillförlitligt den nya golvbeläggningen håller sig inom, socklar etableras.

Att reparera en gymnastiksal i en skola kräver ett speciellt tillvägagångssätt. Alla material måste vara "andas", klara av svåra påfrestningar. Golvet ska vara särskilt hållbart - parkett, laminat. Väggarna är målade med tvättfärg som uppfyller alla säkerhetskrav.

Det viktigaste när man inreder är säkerheten. Ett rums nödläge kan vara ett hot mot liv och hälsa för elever, lärare, anställda. Därför, i teorin, hur enkelt och enkelt det än kan tyckas att göra reparationer på enskilda klasser och lokaler på egen hand, bör detta i praktiken göras av proffs. Det är erfarna specialister som känner till alla nyanser, kraven på vissa material, skolans efterbehandlingsteknik. Dessutom vet du inte vilka problem du kommer att stöta på, hur lång tid det tar att rätta till dem, och läsårets början är på väg.

Reparation av klassrummet på skolan, samt övriga lokaler ska vara klara i tid. För att göra detta är det bäst att locka högt kvalificerade hantverkare som kan tillhandahålla kvalitetstjänster och slutföra allt i tid enligt alla standarder. Reparation av ett kontor på en skola, såväl som andra utbildningslokaler, kräver ett specifikt tillvägagångssätt. Barn kommer att vara bekväma med att lära sig och utveckla sina förmågor inom vetenskap och kreativitet.

När du beräknar kostnaden för att renovera skolor måste du ta hänsyn till det totala beloppet som du kommer att lägga på material. Vanligtvis är detta belopp 40 % av den totala kostnaden. Komplexiteten i att utföra vissa tjänster, lokalens totala yta och reparation av skolklassen separat, samt reparation av gymmet på skolan, beaktas.

Vi tillhandahåller följande tjänster, priser för dem per kvadratmeter:

Klassrenoveringar görs vanligtvis årligen. Under sommarlovet uppmanas elever och deras föräldrar som regel att aktivt delta i reparationen. Under nästa läsår kommer skolbarn och lärare att behöva spendera mer än en dag i det renoverade klassrummet. För att uppdatera det inre av klassrummet skulle det vara användbart att i förväg veta alla subtiliteter i frågan om hur man gör reparationer i klassrummet.

Alla offentliga platser rustas upp till samma nivå. De som ställs inför frågan om hur man gör reparationer för första gången har förmodligen sett efterarbetet göras mer än en gång i vandrarhemmet. Ingen efterfrågar en större översyn av klassrummet.Det räcker med att bara uppdatera ytan på väggarna, golvet och taket något.

Tyvärr, i slutet av läsåret, lämnar klassens tillstånd mycket övrigt att önska. Därför är frågan om hur man uppdaterar ett rum utan reparation inte relevant. Väggarna och taket bleknar märkbart med tiden, och en del av ytan och den ljusa färgen på beläggningen suddas ut på golvet. Redan inom en enda dag korsar tusentals pendlande fötter golvet, än mindre ett helt läsår.

Vanligtvis utser klassens chef de ansvariga för reparationen, som samlar in pengarna och köper allt nödvändigt efterbehandlingsmaterial i förväg. Budgeten för reparationer är vanligtvis ganska blygsam, så frågan om hur man hittar en reparatör kommer inte ens upp på agendan. Måla för väggar, golv, skrivbord och fönsterbrädor, vitmålning för taket - det är hela listan över inköpta material.

Det finns flera regler för att måla skollokaler. Färgen på golvet och väggarna ska vara ljusa så att interiören inte "trycker" på elevernas psyke. Färg är bättre att välja snabbtorkande. Reparationsarbeten utförs vanligtvis i augusti, så senast den första september måste färgen vara torr. Det är bättre att applicera matt färg på väggarna, eftersom emaljen reflekterar solens strålar, vilket kan påverka elevernas syn negativt.

Innan du avslutar reparationen bör du vara uppmärksam på även små detaljer i reparationen. Ringar till blomkrukor kan svetsas på väggen. Hängande stjälkar av växter kommer att dekorera det inre av klassrummet och skapa en speciell mysighet i det. Den sista touchen är ömtåliga gardiner på fönstren. De måste matchas till hela klassens färgschema.

Jag lägger in mina fem cent. Generellt i femte klass fick vi ett sjaskigt kontor, klassläraren försökte få reparationer av ledningen, men de vägrade förstås. Sedan slog vi hela klassen ihop och gjorde ordning på klassen, bytte fönster, tapeter, skåp och satte upp persienner. Nåväl, i allmänhet, när reparationen var klar, flyttades vår klass till ett annat, ännu mer sjaskigt kontor, och det renoverade gavs till en annan klass. Vi var indignerade över detta länge, men ledningen brydde sig inte om det. Vi gjorde inga reparationer i den nya klassen.

Är jag den enda som studerade på en skola där lärare satt i klasser och barn sprang till olika klasser för olika lektioner?

Ja, vi hade en också. Vi hade en biologisk klasslärare, och tills vi anställde en städerska, var vi tvungna att tvätta hennes hytt själva och även VATTA HENNES PISE-BLOMMOR, hon hade 30-40 krukor, och några stora (palm, monstera, ficus) blev knullade upp vatten och fick springa runt med dessa trasiga hinkar.

Där hölls också alla möjliga kch, tekalas. Nåväl, det blev åtminstone inga föreläsningar)

fikon du kotovoin, för gnällare

Fick Figase i din klass dricka? Efter 5:an fick vi "fixa oss" i en bar i närheten 😀

eller så kan du bara förstöra fönstren med stenar på natten))

Och bränna ner den jävla skolan.

Vem bryr sig? Låt honom vara åtminstone en man, men för detta är det nödvändigt.

Jo, för rättvisans och medborgarpliktens skull.

våra föräldrar hotade detta när klassläraren fördes bort från klassen tillsammans med kontoret
regissörens hjärna var så körd att han skickade ut allting och lämnade tillbaka allt

Vill höra den verkliga PAIN

Min vän läraren, när han tilldelade ett klassrum, gjorde reparationer i det själv, med sina egna händer och för sina egna pengar! Dessutom gjorde han till och med någon form av tvättstuga av gips. Kontoret började likna något slags coolt klassrum från filmer om en mysig skola. Så det togs ifrån honom också. Det var butthurt så butthurt

Så han slutade. Historien var ganska länge sedan. Därför minns jag inte om detta var anledningen eller omedelbart och anledningen. Och hur länge jobbade han där?

Men redan då hade han någon form av nära-affärer (Medvedevs dröm). Därför kunde han gott spotta på allt

Fan, jag skulle ta isär allt efter det och föra klassen till "före"-läget.

Och jag skulle sitta ner i ett par år för att förstöra månarna. egendom, skadegörelse och huliganism.

På något sätt läste jag snett ditt ämne och svarade snett på det. Jag ska försöka igen.

En skola, om den är en offentlig utbildningsinstitution, och inte en privat sharashka, är en subventionerad organisation som inte är auktoriserad att ingå några varu-pengarrelationer med individer, än mindre med anställda, förutom att utfärda RFP. Likaså är alla slags tjänster som tillhandahålls av tredje part till skolan antingen budgeterade eller välgörande.

Renoveringen av klassrummet som beskrivs i ST ingick inte i skolans budget. Det finns inte och kan inte finnas något kontrakt för tillhandahållande av klassrumsreparationstjänster av lärare. Faktum är att karaktären gjorde regissören och leverantörschefen trevliga på egen bekostnad. Eventuella muntliga överenskommelser beaktas aldrig. Ingen förpliktelse de jure skolförvaltningen tog inte över.

Men i ögonblicket för övergången av material och föremål från kategorin "varor köpta av CL" till kategorin "del av en cool reparation", karaktären de jure frivilligt och vederlagsfritt donerat dem och hans arbete till förmån för skolan. Sponsrad, kort sagt.

Han förlorade sina rättigheter till dessa föremål. Alla hans handlingar med dessa föremål efter att reparationen är slutförd (demontering, hushållning, kalla det till och med en gryta, lägg inte ström i ugnen (c)), inte överenskommits med skolförvaltningen, kommer redan att vara otillåten skada på staten fast egendom.

Allt detta låter ganska detaljerat och sammanhängande, men jag skulle vilja se specifika normer för lagar som förstärker argumenten med orden "de jure".

Annars visar det sig att om jag tog med en bild till jobbet och hängde den över bordet för skönhet, så förlorade jag rättigheterna till den och utan misslyckande överförde jag den automatiskt till företaget och nu kan jag inte hämta den när jag går .

Det finns ett koncept med oskiljaktig förbättring av lokalerna. Det vill säga en som kommer att påverka lokalernas skick till det sämre under demonteringen.

Detta är för dig i konsulten och gräva. Jag är ingen advokat, jag säger vad jag vet.

Annars visar det sig att om jag tog med en bild till jobbet och hängde den över bordet för skönhet, så förlorade jag rättigheterna till den och utan misslyckande överförde jag den automatiskt till företaget och nu kan jag inte hämta den när jag går .

Kanske så. Alla lagliga det finns en lista över normativa akter som reglerar ekonomisk verksamhet. De är alltid olika och det kan finnas vad som helst.

God eftermiddag. Skolan har inga pengar till reparationer, så de bestämde sig för att förbättra klassrummet med hjälp av sina föräldrar. Budgeten är liten - maximalt 25 000 rubel. Med dessa pengar måste du anständigt göra väggar och tak. På egen hand )).
Jag ber om ditt råd.
Vi föreslår att man täcker väggarna med plåtpaneler (på lådan) och gör taket gångjärn eller med paneler (budgeten är liten, kanske inte hela taket, men längs konturen - mitten av taket är i sin ordning). Alternativet med paneler valdes på grund av att det redan finns 3-4 lager av skalande oljefärg på väggarna, vilket är långt och dyrt att rengöra.
Vi kommer att göra det själva, så vi letar efter enkla alternativ .. men ekonomiskt)).

Det är alltid så, som reparationer, så med hjälp av föräldrar.Jag undrar varför i KREMLIN, reparationer inte utförs av tjänstemän. -

)))
P/S Jag är ledsen att jag inte kunde motstå. -

Pengarna som tilldelades skolan i år räckte bara till att reparera samlingslokalen. ))) Och om tre år går vi i gymnasiet, vi är rädda att vi inte kommer att vänta på pengar

. Av denna anledning bildades budgeten liten - pengar kommer fortfarande att behövas

Jo, ja, Kremls tjänstemän kommer att göra samma reparation för sig själva som lagarna gör för dem själva. Tja, de är getter, de vet inte hur man gör nichrom (och viktigast av allt vill de inte) mänskligt, de kommer antagligen att smutskasta även för sig själva.

Allvarligt. Vid 25 000 är panelerna orealistiska, och de kommer inte att få föra över brandsäkerheten. Återigen, för att förgifta barn med mjukgörare, behöver du det?! Det var 3 lager - det kommer att bli ett fjärde. Och på toppen, bjud in barnen att måla med sprayburkar.

Berätta, hur tillverkas de i köken i lägenheterna? om förgiftad. Faktum är att många istället för kakel lägger laminerade arkpaneler "under plattorna" ..

Är det möjligt att lägga någon form av primer på oljefärg, och på den något som flytande tapeter eller dekorativ gips? Tja, för att inte rikta in väggarna, utan snarare för att göra dem speciellt ojämna ..

Yann: - Lim, glastapet för målning.

Yann skrev:
Lim, glastapet för målning.

Jag stöder. Och Armstrong-taket, även om jag inte är säker på att det kommer att finnas tillräckligt med pengar, men snabbt och vackert.

Budgeten är liten

Jag ser ett verkligt alternativ - att göra ett sträcktak (om inhemsk matt, då kommer 40 kvm ut 15-16 tusen), och bara måla väggarna igen. Väggar att göra nästa år eller om ett par år om andra föräldrar tar ett ångbad.

Yann: – Frigolitplattor i taket, billigare material hittar du inte. Ta den till Leroy.

Jag undrar varför Kreml inte reparerar av tjänstemän. -

)))
skrev:

Killar, limma tapeten, måla taket under färgen. Inget behov av "Amstrongs" och stretchbarn i grundskolan! Gör det rent och snyggt. och för resten av pengarna köp coola paneler!

2Vovkina Upphängt kinesisk tak typ "Armstrong" är mycket billig, men brännbara skinn i offentliga rum och barnrum är förbjudna

Hur är belysningen där? Om du gör det upphängt, hur ska du placera lamporna? det kostar också pengar.
Det är bättre att bara måla väggarna, eftersom alla paneler kommer att bombas av barnen på ett ögonblick. Vitna taket.
Ordna en subbotnik (om du har samlat in pengar så lite i taget), måla över den och måla över den. Ojämnt, men rent och fräscht.
Lär dig samtidigt gips.)))

ma masha skrev:
paneler kommer att bombas av barn på ett ögonblick

Verkligen. Laminatpaneler blir repade, repade och smutsiga mycket snabbt - och det går inte att tvätta bort. Dessutom luktar de.
"I köket" - ett par rutor och lukten kanske inte är så märkbar och maskerad. I klassrummet - flera tiotals meter, och lukten är alltid märkbar, även från gamla paneler försvinner den inte (särskilt spånskivor - det är bara hemskt).

Vovkina skrev:
det finns redan 3-4 lager av skalande oljefärg på väggarna

Detta är en fördel vid reparation - ett tjockt lager, och till och med benäget att flagna, är lättare att slita av! :-))))

Om gipsen är gammal - förmodligen cement. Och att fixa det med cementgips är ganska budgetmässigt och inom makten för alla nybörjarkonstruktionslag, och ännu mer för vuxna farbröder.
Spackel på toppen - du kan redan välja vad. Och du kan måla med billig vattenlöslig färg - den kommer att ligga på den gamla oljefärgen och på de reparerade platserna. I flera lager.

Tak - reparera sprickor och färg. Tricket är att det är högt och bristerna är osynliga. Dessutom behöver du inte jämna ut den, vågorna på den fångar inte ditt öga som på väggarna (såvida inte någon stirrar intensivt på honom i klassen och spottar).

Barnet flyttade till 5:e klass, en ny klassrumsyta tilldelades. Vi höll ett föräldramöte en vecka före 1 september, för att visa oss klassen och ta reda på våra nästa steg. När man gick in i den här klassen, om man kan kalla det så, lämnades alla föräldrar i vild fasa. Det var ett rejält skjul med vajrar som hängde i taket istället för lampor, med ett jättestort hål i mitten av skrivtavlan, med golvet att falla isär osv. Generellt sett är slutsatsen att vi fortfarande slog ut ett annat klassrum ett tag, tills vi gör reparationer i vårt. Självklart kommer reparationen att göras helt på vår egen bekostnad. Berätta för mig alternativen och idéerna för en snabb men vacker reparation i klassrummet.

Tyvärr är ditt fall inte isolerat nu, det är givetvis möjligt och till och med nödvändigt att skrämma direktoratet med åklagarmyndigheten, men oftast slutar det hela i ingenting, eftersom resten av föräldrarna säger: ”Du går, och vi kommer att stödja”, och i själva verket är allt i buskagen om något. sedan rädd för fördomar mot sitt barn från lärares sida. När det gäller reparationen ändå (mest troligt att du måste göra det ändå), skulle det bästa alternativet vara att ta och fästa tapeter på väggarna för målning (du kan uppdatera det varje år, måla om och det är allt), på golvet, naturligtvis, linoleum skulle vara det bästa alternativet (klassen bör vara minst semi-kommersiell) , enligt lampans elektriska utrustning är det bättre att ta taklampor för dagsljus (ekonomiskt och effektivt) och lätt att fästa.

I ditt fall kommer ett uttalande till åklagarmyndigheten att hjälpa till att snabbt och effektivt utföra reparationer. Skolor får pengar från staten för reparation av klassrum, och var de spenderar dem är åklagarmyndighetens problem. Du behöver inte betala för skolreparationer.I verkliga termer är det förståeligt att du är orolig för ditt rykte i rektorns ögon och hur lärare kommer att behandla ditt barn - starta bara ett rykte om att en av föräldrarna kommer att klaga på detta, och pengar till reparationer kommer att snabbt hittas.

Klassrumsrenoveringsidéer?

Semestern står för dörren och det kommer att finnas tid att göra ordning på skolans lokaler, fasader och tak.

Abitarstroyinvest hjälper dig att göra högkvalitativa reparationer i skolan utan att spendera mycket ansträngning och ekonomiska resurser. Vi använder endast säkra, ekologiska och hållbara material. Att avsluta skolan kommer att vara av hög kvalitet, säkert och hållbart.

Oftast, i sådana institutioner, tänker de mer på kosmetiska reparationer. Och detta är ett bra alternativ för en årlig uppdatering, denna finish låter dig fräscha upp rummet och behålla en vacker utsikt. Men vi kan vid behov göra en större översyn på barnomsorgen. Vid en större översyn förändras kommunikationssystem eller elnät, rum, personalkontor eller grovkök planeras om. Vi utför även reparationer av eventuella tak, trappor och övriga hörn i lokalen.

Erfarna specialister från företaget kommer att göra stora reparationer i skolan snabbt och effektivt. Kostnaden för reparation och färdigställande av skolan kan hittas genom att ringa oss på: +7 (495) 505-29-37, den fullständiga uppskattningen för reparationen av barninstitutionen beräknas när vår specialist besöker anläggningen.

Reparation i klassrummet är varken snabb eller vacker. Allt är för standardiserat. Först, lös alla ledningsproblem. Troligtvis finns det aluminiumtrådar, inkl. använd samma som är billigare än koppar. Köp armaturer som ger det nödvändiga ljusflödet. Tvätta taket och montera armaturer. Efter det, spackla och måla väggarna. Du kan spackla med valfri gipsmix och valfri spackel. Du kan välja billigare. Om de börjar plocka i väggarna kommer de att plocka upp den dyra också. Det är möjligt att måla enligt modern standard endast med vattenbaserad färg. Innan du målar, samordna färg och nyans med skolförvaltningen, annars säger de senare att det är värdelöst och tvingar dig att måla om. Efter att ha målat väggarna, häng en bräda och lägg linoleum vid behov. Detta avslutar renoveringen av klassrummet. Ingenstans att shikan, inte heller spara.

Tyvärr är ditt fall inte isolerat nu, det är givetvis möjligt och till och med nödvändigt att skrämma direktoratet med åklagarmyndigheten, men oftast slutar det i ingenting, eftersom resten av föräldrarna säger: "Du går, och vi kommer att stödja” ;, och i själva verket ligger allt i busken om h. Alla är rädda för en fördomsfull inställning till sitt barn från lärares sida.

När det gäller alla reparationer (mest troligt att du måste göra det ändå) skulle det bästa alternativet vara att ta och klistra tapeter på väggarna för målning (du kan uppdatera den varje år, ommålad och sol), på golvet, förstås , linoleum skulle vara det bästa alternativet (klassen bör vara åtminstone semi-kommersiell) , enligt lampans el är det bättre att ta taklampor med dagsljus (ekonomiskt och effektivt) och lätt att montera.

I ditt fall kommer ett uttalande till åklagarmyndigheten att hjälpa till att snabbt och effektivt utföra reparationer. Skolor får pengar från staten för reparation av klassrum, och var de spenderar dem är åklagarmyndighetens problem. Du behöver inte betala för skolreparationer. I verkligheten är det förståeligt att du är orolig för ditt rykte i rektorns ögon och hur lärare kommer att behandla ditt barn - starta bara ett rykte om att en av föräldrarna kommer att klaga på detta, och pengar till reparationer kommer att snabbt hittas.

Den ursprungliga och eleganta designen av moderna skolor är funktionella och glada interiörer som hjälper till att utforska världen och lära. Fri planering, ljus design, kompetent organisation av rymden - våra idéer för skolrenovering, som du kommer att se ovan, tar hänsyn till den senaste vetenskapliga utvecklingen.

Att motivera ett barn att uppfatta information och lära sig är oerhört viktigt och ganska svårt. Foton på de bästa skolorna hjälper dig att se på lärande på ett nytt sätt.

Skolor är en viktig del av ett barns liv. Sedan barndomen går människor i förskoleinstitutioner, inklusive förskolor, utvecklingsskolor och dagis, går med i spel, kommunikation, regelbundet lär sig något nytt. Därefter kommer mellan-, grund- och gymnasieskolorna, som tillhör kategorin gymnasieskolor.

Ett nytt skede av livet börjar efter att ha gått in i institut, högskolor, universitet som tillhör kategorin högre utbildningsinstitutioner. Var och en av utbildningsinstitutionerna ger en person något nytt. Men särskilt viktiga är skolor som ger grundläggande kunskaper, utan vilka det kommer att vara extremt svårt att komma in på ett universitet och fortsätta sin utbildning.

Uppfattningen av denna eller den informationen underlättas till stor del av interiören och den allmänna atmosfären. Därför, i den moderna världen, ägnas stor uppmärksamhet åt utformningen av skolor. Bland annat jämför sådana anläggningar positivt med deras design, vilket du förmodligen märkte från våra bilder.

Den här sidan är tillägnad inredningen av utbildningsinstitutioner som skolor. Samtidigt, när du tittar igenom våra bilder, kommer du att märka att skolans interiör är ganska specifik: vi behöver rymliga hallar, breda korridorer, ljusa klassrum, möbler av hög kvalitet, etc. Och om du funderar på vem som ska skapa skolprojektet, så vill vi omedelbart varna dig för att detta är ett ganska dyrt nöje och erbjuder dig att göra allt själva, lyssna på våra idéer och titta på bilderna.

Studera projekten, gå till andra sidor på vår webbplats, där reparationsprocesserna beskrivs i detalj, titta på videon och du kommer att lyckas, även om du inte hade någon erfarenhet av detta tidigare.

Vi inbjuder dig att bekanta dig med de bästa och nya idéerna för att inreda skolor, överraskande med modern design, original interiör och själva utseendet på byggnaden. Foton av de bästa och vackraste skolorna, oavsett om de är privata eller offentliga institutioner, moderna projekt som kommer att glädja dig med inredning och design, kan ses på denna sida.

Skolklassrummet, där eleverna tillbringar större delen av sin tid, förtjänar särskild uppmärksamhet. Naturligtvis ska en sådan plats locka, så att eleverna vill dit. Men när de utför reparationer är det få som är intresserade av barnens åsikter.

Vanligtvis i de flesta skolor är klasserna svaga, eftersom man tror att detta kan distrahera från lärandet. Det visar sig att även själva väggarna, målade i fel färg, kan leda studenten vilse. De flesta psykologer försäkrar att klassens utseende definitivt kommer att återspeglas i detaljerna.

Nästan alla skolor använder vit eller blå färg vid renovering av klassrum. Naturligtvis finns det också utbildningsinstitutioner där klasser är målade i grönt, rosa. Detta är mer troligt på grund av regissörens nyck eller bristen på färg i den önskade färgen.

Många tycker att vitt, som är en symbol för renhet, är lämpligt för klassrummet. Den enda nackdelen är att de snabbt blir smutsiga. Men i själva verket har den vita färgen på väggarna en negativ effekt på elevernas tänkande, eftersom det ger tomhet. I ett klassrum med sådana väggar tänker eleverna mycket långsammare. Samtidigt vill jag att barnen inte ska ha några originella idéer. Därför är det bättre att inte färga klassen med denna färg.

Ibland, när du går in i ett klassrum, kan du se väggarna i en ljusgrön färg. Det anses vara skyddande, så det är bättre att vägra det. Dessutom ser det fult ut.

Gula eller persika färger fungerar bra för klassen. Detta får eleverna att tänka snabbare, vilket bekräftas av många läkare och psykologer.

Är det standardpraxis att renovera en klass före första klass? Något förbryllade oss så mycket och det finns ingen klarhet: vem ska göra det, hur mycket det kommer att kosta.

*** Ämnet flyttades från konferensen "SP: sammankomster"

7ya.ru är ett informationsprojekt om familjefrågor: graviditet och förlossning, föräldraskap, utbildning och karriär, hemkunskap, rekreation, skönhet och hälsa, familjerelationer. Tematiska konferenser, bloggar fungerar på webbplatsen, betyg av dagis och skolor upprätthålls, artiklar publiceras dagligen och tävlingar hålls.

7ya.ru är ett informationsprojekt om familjefrågor: graviditet och förlossning, föräldraskap, utbildning och karriär, hemkunskap, rekreation, skönhet och hälsa, familjerelationer. Tematiska konferenser, bloggar fungerar på webbplatsen, betyg av dagis och skolor upprätthålls, artiklar publiceras dagligen och tävlingar hålls.

Om du hittar fel, funktionsfel, felaktigheter på sidan, vänligen meddela oss. Tack!

”Vad kostar det oss att bygga ett hus (skola)? Låt oss rita – vi lever! Ack och ah, men bara ett barns fantasi låter dig lösa eventuella problem med sådan lätthet. Å andra sidan, i detta icke-triviala beslut ligger en ganska världslig mening. Precis som det är omöjligt att komma någonstans (utan att sätta upp ett mål – vart vi faktiskt är på väg), är det också omöjligt att få ett vackert pedagogiskt utrymme i ordets vidaste bemärkelse – om vi först inte ritar det vi vill få till slut.

Reparation, även bara en kosmetisk sådan, är osannolikt att orsaka exklusivt positiva känslor för majoriteten av dem som läser dessa rader. Och oftast minns jag sådana typer av arbeten som - att sluta ett avtal, att anställa ett team, att se till att arbetet utförs exakt och snabbt, att reparera en sak - inte förstöra den andra, och sedan finns det berg av sopor . .. Och färgen på väggarna? Åh, det här är det enklaste! Ja, låt det vara "gult" - innan det var så och ingenting var det ingen som var emot det, så alla gillade det. Tja, eller lägg till mer beige ... och grönt! För grönt är vackert!

Raya Ivanovskaya, chef för designstudion 33dodo, en expert på utformningen av det pedagogiska rummet, anser också att "grönt är vackert!", Men ... Och vi kommer att prata om dessa "men" i den här artikeln.

Ofta, när de pratar om utformningen av skolor, menar de först och främst - att dekorera multimeterväggarna i korridorer, rekreationer, klassrum etc. med något. Och de glömmer helt att bara den "korrekta" målningen av väggarna redan till hälften kan lösa ett sådant problem. I vårt land började de för inte så länge sedan uppmärksamma detta, och först och främst (tyvärr eller lyckligtvis) - när man bygger nya skolor med sin nya arkitektoniska design - det är där skönheten är i all sin prakt. Och de skolor som byggdes för många år sedan, oftast från reparation till reparation, uppdaterar helt enkelt färgen, speciellt utan att tänka på att du kan (och borde!) ändra färgen, lägga till olika färger, lägga till ljusstyrka, några grafiska element . Redan precis rätt målning av väggarna vid roten kan förändra utrymmet till oigenkännlighet! Och sedan kan du ta itu med designen (semantisk) av några speciella zoner.

Du kan naturligtvis titta på levande fotografier av nybyggda skolor och förmodligen till och med avundas dem ... Men du kan också komma så nära som möjligt ett sådant till synes ouppnåeligt "ideal" i din skola.

Eftersom sommaren närmar sig - det är dags för kosmetiska reparationer för skolor, har vi, som svar på önskemål från våra partners, utökat utbudet av tjänster med ett nytt specialerbjudande - utveckling av ett designprojekt för skolans interiörmålning.

Du får inte bara en individuell lösning för din skola, utan, viktigast av allt, ett komplett paket med medföljande dokumentation, vilket eliminerar behovet av att fatta ytterligare beslut i processen, eftersom den har svar på alla frågor: en detaljerad beskrivning och tydliga instruktioner för färgsättning: färgschema, användning av schabloner (vid behov), beräknad färgförbrukning, etc. Med ett sådant projekt kommer du att kunna beräkna budgeten för målning exakt och anförtro den till alla kvalificerade entreprenörer och en gång för alla beröva dig själv frågorna: "Härskarinna, hur ska vi måla här?".

När du arbetar med ett designprojekt är det viktigt att ta hänsyn till (och det gör vi!) många faktorer: närvaron av en logotyp och företagsidentitet, golvets färg och material, rummets specialisering och, naturligtvis, elevernas ålder. Håller med, grundskoleelever och akademiker beter sig olika i offentliga utrymmen, och till och med uppfattar färger olika.

Precis så är det när det är bättre att se en gång än att läsa hundra gånger.

Nedan följer några exempel - hur känslan av rymd och dess uppfattning förändras helt enkelt när man målar väggarna.

Efter att målningsfasen är klar kan du börja designprocessen.

Självklart vill jag ändra allt på en gång – bokstavligen på en månad. I praktiken är så ofta inte fallet. Därför bestämmer vi tillsammans med våra partners, utifrån vikten och möjligheterna, arbetssekvensen - vilka utrymmen som måste designas först, vilka som kan vänta.

I det här fallet bildas oftast följande grupper:
– ingångsområde (din skolas ansikte; det första som varje besökare ser och efter vilket han har en viss åsikt om skolan),
– specialiserade utrymmen (församlingslokal, matsal, gym),
– korridorer och rekreationer,
- klasser...

Vi kommer att prata om specialiserade utrymmen i en separat artikel.

Nu noterar vi det viktiga - det här är huvudriktningarna (betydelser och idéer) som används i designen.

Tänk – hur vill du att din skola ska uppfattas av besökarna?

Besökare är förresten också alla olika - det här är befintliga elever (och deras föräldrar) och potentiella elever; lärare - och de som arbetar nu, och de - som du vill se i dina led; företrädare för olika statliga myndigheter och ibland till och med bara invånare i ditt område.

"Lära sig! Skapa! Tror! Spela teater!" - dessa och andra motiverande fraser, tillsammans med väl valda bilder, kan motivera eleverna, vara en ständig påminnelse om att "allt är i deras händer"!

Informationen på väggen kan lära dig något. Det som står i läroböcker är lektioner, läxor... Och samma information, men ordnad inom ramen för utrymmet, drar till sig elevernas uppmärksamhet och, paradoxalt nog, är det ett faktum, omedvetet kommer man ihåg bättre!

Minns avsnittet från filmen "Magicians", där hjälten Semyon Farada vandrade runt i byggnaden: "People! Åh!" Jag minns med ett leende, men vissa besökare i din byggnad känner likadant.
Navigering är inte bara tecken på skåp. Detta är ett helt system som å ena sidan tydligt visar vad som finns där, å andra sidan kan det bli ett självständigt, mycket slående designelement.

Den rikaste fantasin finns förstås bland skolbarn. (Och du är övertygad om detta varje gång, lyssnar på deras helt uppriktiga berättelser om varför de kom för sent till lektionen eller inte gjorde sina läxor).
Du kan dekorera utrymmet inte med färdiga betydelser, utan med bilder och färger och ge dem möjlighet att komma på, känna och föreställa sig den "Otroliga historien"!

Hur är din skola? Vad är hennes personlighet? Vilka värderingar och principer främjar du? Förutom att det är viktigt för dig att själv svara på dessa frågor är det också viktigt att förmedla denna information till din publik. Om du inte berättar vem och vad du är så kommer de på det åt dig.

Utöver standardinformationen för placering (till exempel lektionsschemat) är det viktigt att ge skolbarn en plats där de kan kommunicera med varandra, hitta deltagare till ett gemensamt projekt, lägga upp en notis om förlorade saker eller ”Jag kommer att ge kattungen i goda händer” ... Var inte rädd för att de ska skriva ”något stämmer inte”. Om de inte har möjlighet att lägga ut en annons eller information till varandra – kan de betrakta skolan som sitt andra hem?

Museer, biografer, idrottsanläggningar och bibliotek i din stad eller område kan alla placeras på kartan.Själva kortet kan göras tredimensionellt - korkträ eller spånskiva - och snyggt och, ännu viktigare, användbart - en ständig påminnelse om hur (användbart och intressant) de kan spendera sin fritid.

"Från ett leende - en dyster dag är ljusare" (c)
Skolan är ett enormt utrymme där olika känsloflöden bildas under dagen, ibland redo att riva allt i deras väg. Sörja för placeringen av alla föremål eller bilder, vars uppgift helt enkelt är att få ett leende, för att sätta personen på ett positivt sätt. Glöm inte heller att olika utrymmen antyder olika stämningar (till exempel i matsalen och i samlingssalen).

Bilderna förmedlar positiva känslor och visar hur intressant och levande skollivet kan vara. Samtidigt ska designen på fotoutställningen förstås vara ändamålsenlig – för att väcka uppmärksamhet, men inte förstöra helhetsintrycket.

Du kan (och borde!) bara göra "väldigt, väldigt coolt" så att eleverna och gästerna på din skola inte kan gå förbi och se till att ta bilder, och sedan lägga upp fotot på sina sidor på sociala nätverk, kanske till och med visa upp en lite till sina vänner. En vackert och ovanligt designad vägg kan bli din skolas signum! Använd denna möjlighet!

Vi har varit engagerade i design och komplex design av utbildningsutrymmet i nyckelfärdiga skolor i cirka 5 år, i vår portfölj finns dussintals framgångsrikt genomförda arbeten. Beskrivning av tjänster och portfölj du kan se på länk.

Var börjar arbetet med utformningen av skolrummet?
Med din önskan!

Ring eller skriv bara till oss - så kommer alla krafter i vårt team att satsas på att lösa ditt problem:
+7 (925) 215 71 70

Designstudio "33dodo" är expert på design av pedagogiska utrymmen!